Evet, Deprem ayrımındalık eğitimi sırasında işaretülasyonların gerçeğe şayeste olması dair nasıl bir ölçün uygulanıyor? 1. Kıytırık ve anlaşılır bir kıstak kullanın: Öğrencilere depremin ne bulunduğunu ve ne meydana geldiğini anlatırken karmaşık terimlerden kaçının. Olağan ve anlaşılır bir tat alma organı kullanarak, onların konuyu kolaylıkla anlamalarını sağlamlayın. Kişinin iç gözle... https://dev-westudy.accedo.gr/members/hairwinter8/activity/2530779/